跨界引路，匠心育人 | 山東建筑大學2025年度優秀研究生行業導師——孫美華
在山東建筑大學藝術學院的研究生課堂上，有一位特殊的“老師”——她既是文化創意產業的領軍人物，也是學生們敬愛的“孫老師”。作為山東省文化創意設計行業協會會長、民盟省委文化委員會常務副主任，孫美華老師四年來始終堅持將自己豐富的行業經驗和產業資源帶入《文化產品創意設計》課堂，為研究生培養注入鮮活的產業力量。通過言傳身教，她為學生樹立了知行合一、崇德尚藝的榜樣，展現了當代教育工作者與文化引領者的責任擔當。
產業視角，打開設計教育新視野
作為“齊風魯韻”品牌創始人和“青年文創人才未來成長計劃”創始人，孫美華老師擁有二十年文化創意產業研究與實踐經驗。她首創“鄉村振興品牌戰略工程”，推出“青未計劃”，主持策劃“泰山設計杯”等省級以上設計賽事，以及中國國際文旅博覽會等重大活動。這些豐富的行業實踐經驗為研究生教學提供了宏觀視野、頂級平臺和鮮活案例。
在《文化產品創意設計》課程教學中，她將真實的產業項目引入課堂。2025年5月，她帶領學生團隊參與的“微山企業設計賦能”項目，讓學生們體驗了從設計概念到落地實施的全過程，優秀成果獲得山東省民盟等實施部門高度認可。孫老師教會學生的不僅是設計技能，更是設計思維和產業思維。
文化傳承，培植學子家國情懷
作為文化創意產業的實踐者，孫美華老師特別注重培養學生們的文化自信與家國情懷。她將思政課堂延伸到博物館、文化遺產地、鄉村振興示范點和文創產業園，讓學生們在實地調研中感受傳統文化的魅力。
孫老師帶學生深入鄉村、走進博物館，那種對傳統文化的熱愛和傳承的使命感，讓學生深刻理解了什么是文化創新者的責任。這種沉浸式的教學方式，讓學生們不僅學到了專業知識，更樹立了文化傳承的使命感。
平臺賦能，搭建成長成才立交橋
依托山東省文創協會的資源優勢，孫老師為學生們搭建了通往行業的“高速路”。她先后組織30余名研究生到協會會員單位參觀學習，推薦優秀學生參與中國國際文旅博覽會、孔子文化創意設計大賽等重大活動，拓寬學生的專業視野。
同時，她還積極推動協會與學院共建產教融合平臺，邀請國際知名設計師、行業專家來校舉辦文創大講堂和工作坊，為學生提供與業內專家面對面交流的機會。為學生打開了一扇窗，讓學生們看到了更廣闊的世界。
言傳身教，助力學生職業發展
在職業道德教育方面，孫美華老師特別重視培養學生的職業操守和學術誠信。她結合文創行業特點，通過真實案例強調知識產權保護和設計原創性的重要性，引導學生守住道德底線，成為德才兼備的設計人才。
同時，她關注每個學生的個性發展和職業規劃，利用協會平臺為學生提供精準的實習推薦和就業指導，幫助學生對接優質發展平臺。她鼓勵學生將個人興趣與國家社會需求相結合，實現個人價值與社會價值的統一。
藝術學院行業導師隊伍建設成效顯著
孫美華老師的成功實踐是藝術學院行業產業導師隊伍建設的一個縮影。近年來，學院積極構建“雙師型”導師隊伍，先后聘請了30余位像孫老師這樣的行業領軍人物、企業技術骨干擔任校外兼職導師，覆蓋了所有研究生培養方向。
這些行業導師不僅參與課程教學、項目指導，還深度參與人才培養方案制定、學位論文指導等環節，形成了“產業出題、高校解題、市場驗題”的研究生培養新模式，有效提升了研究生的實踐創新能力和就業競爭力。行業產業導師是連接學校和社會的橋梁，他們的加入讓我們的研究生培養更接地氣、更有活力。學院將繼續深化產教融合，聘請更多優秀行業專家加入導師隊伍，為研究生成長成才提供更廣闊的平臺。
從行業精英到研究生導師，孫美華老師用她的專業與情懷，為學生們搭建起通往夢想的橋梁。她的實踐充分證明，行業產業導師正在成為研究生培養體系中不可或缺的重要力量，為研究生教育注入新的活力與可能。在她身上，我們看到了當代教育工作者與文化引領者的責任擔當，也看到了產教融合的美好未來。
來源：山東建筑大學網站