李寶富：把論文寫在生態保護一線
李寶富，男，1983年生，山東臨沭人，泰山學者青年專家，山東省優秀青年科學基金獲得者，山東省高校青創人才引育計劃創新團隊帶頭人。現任民盟曲阜師大日照支部主委，曲阜師范大學黃河生態研究院副院長，地理與旅游學院教授、博士生導師；兼任國際水文科學協會中國委員會遙感分會(CNC-IAHS-CRS)委員，中國地理學會黃河分會委員，山東地理學會理事，第十一屆日照市政協委員，第五屆日照市青年聯合會副主席，山東師范大學博士生導師，國家自然科學基金和教育部學位論文通訊評審專家。主要從事氣候變化與生態水文研究，美國Dartmouth College訪問學者（2018-2020），在自然-通訊（Nature Communications）等國內外知名期刊發表學術論文70余篇，主持國家自然科學基金面上項目等縱向項目8項。
立足國家戰略，為區域生態安全“把脈切診”
2021年10月22日，習近平總書記在推動黃河流域生態保護和高質量發展座談會上強調，要高度重視全球氣候變化的復雜深刻影響，走好水安全有效保障、水資源高效利用、水生態明顯改善的集約節約發展之路。
李寶富團隊立足黃河流域生態保護和高質量發展戰略，近年來積極開展流域氣候變化成因及其對生態水文的影響研究。主持山東省優青等相關縱向項目5項，帶領的“氣候變化與生態安全創新團隊”入選山東省高校青創人才引育計劃，發表相關學術論文20余篇。
李寶富團隊構建了基于水文模型和氣候模式相結合的徑流歸因框架，定量辨識了氣候變化、土地利用變化以及其他人類活動對地表徑流的影響，建立了基于分布式水文模型和干旱指數的SWAT-PDSI干旱模式，對山東乃至華北平原近50年來變化進行了歸因，揭示了干旱和高溫熱浪時空變化及其復合型致災危險性，解讀了山東省近50年來典型極端降水事件演變特征及其驅動機制，為闡明氣候變化對生態水文過程的影響，保障水生態安全，制定應對氣候變化策略提供了科技支撐。
同時，李寶富團隊長期關注新疆地理環境演變與生態安全問題，十年如一日，足跡踏遍天山南北，用科研行動和成果服務新疆，為新疆生態文明建設、鄉村振興及經濟社會可持續發展提供更加可靠的科學基礎。
近年來，隨著經濟社會快速發展和全球環境變化帶來的新挑戰，新疆生態環境資源發生了顯著變化，對資源的高效利用、生態環境保護、經濟社會可持續發展的要求也更加迫切。2022年10月，李寶富負責的課題“南疆典型地區水資源開發利用潛力調查分析”成功獲批第三次新疆綜合科學考察課題。
項目啟動以來，李寶富團隊多次赴新疆開展科學考察，綜合調查了新疆建設典型區域供水、農林牧畜業用水及生態耗水等方面的水資源供需現狀及面臨的問題，調查了水資源約束條件下的用水效率和節水潛力，考察評估了面向可持續發展和生態保護的水資源開發潛力。考察成果對促進新疆水—生態—經濟可持續發展以及服務新時代西部大開發和“一帶一路”國家戰略具有重要意義。
在新疆開展科考，面臨最大的問題就是野外自然環境惡劣，比如高溫、風沙大、空氣干燥。夏天野外最高氣溫常在40℃以上，地表溫度更是高達50、60℃以上，必須攜帶降溫防暑的藥品；在南疆，沙塵天氣特別多，時常遇到沙塵暴，加上氣候干燥，科考隊當中很多人呼吸系統都會出現不適。加之新疆地廣人稀，路途遙遠，經常需要穿越沙漠、隔壁等無人區，為了趕路，我們必須起早貪黑、星夜兼程、跋山涉水。可是，這些對于在新疆科考的工作者來講，都是再平常不過的事情。
聚焦現實需求，解答全球變暖爭議問題
世界氣象組織多次強調，日益增多的極端天氣氣候事件（如高溫、暴雨等）使得確保地球上人人都能獲得預警比以往任何時候都更為重要。《國家適應氣候變化戰略》中要求，要大力提升極端天氣氣候事件的監測預警能力。而極端天氣氣候事件具有突發性強、破壞力大、難以預測等特點，常給人類生命財產造成巨大損失。那么，在全球氣候變化背景下，為何極端天氣氣候事件發生的頻率和強度持續增大？區域氣候演變與全球變化之間的內在關聯機制是怎樣的？這些科學問題既是提升極端天氣氣候事件預警能力的理論基礎，也是全球普遍關注的焦點。
針對這些問題，李寶富團隊聚焦區域氣候水文演變格局及其對全球變化的響應機制開展研究。結果發現，在全球變暖背景下歐亞大陸秋季卻出現秋季降溫現象，這顯示出區域氣候系統演變的復雜性。同時，團隊從全球大氣環流、積雪等下墊面的氣候反饋等角度深入探索了區域氣候演變的驅動機制及其影響，填補了對秋季降溫現象與機制認識的空白，解答了全球氣候變暖海拔依賴性的爭議，細化了地表徑流歸因框架，闡明了典型河流徑流對氣候變化的響應機理等系列科學問題。相關成果發表在《自然-通訊》（Nature Communications）、JGR-Atmospheres、Environmental Research
Letters、Journal of Hydrology等國際知名期刊上，并被中國科學院、美國CO2 Coalition、美國知名媒體News Break等國內外科研單位和媒體報道。
科教融合育人，做鑄牢中華民族共同體意識的踐行者
李寶富團隊始終堅守“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”的使命，深入開展科教融合，將學科前沿和團隊最新科研成果融入教學，讓課堂教學充滿學術性，同時著力打造科技創新教育的“第二課堂”，讓學生參與到我們承擔的科研項目中。學生們在課堂上可以身臨其境地了解新疆各族人民的發展現狀與需求，明確新疆作為“一帶一路”樞紐的戰略要義，從而潛移默化得培養和鑄牢中華民族共同體意識。許多學生畢業后考取了新疆高校或科研院所的研究生，為西部發展建設輸送了青年科技后備人才。
李寶富結合地理學專業特色，深入挖掘課程思政元素，將黃河流域生態保護和高質量發展、美麗中國、科教興國、生態文明建設、鄉村振興、新時代西部大開發、
“一帶一路”等國家戰略有機融入到教育教學各個環節，實現全方位育人。
近年來，李老師指導本科生在《自然資源學報》《冰川凍土》等CSSCI/CSCD核心期刊發表學術論文多篇，指導碩士生考取“雙一流”高校博士研究生，獲得國家獎學金、山東省優秀畢業研究生、圣地英才獎、曲阜師范大學研究生優秀科技創新成果獎、優秀碩士學位論文等獎勵10余項。
作為新時代的科技工作者，李寶富帶領團隊將不斷攀登科學研究新高峰，豐富鑄牢中華民族共同體意識教育形式，著力培養擔當民族復興大任的時代新人，在攻堅克難、砥礪前行中為新時代美麗中國建設提供科技支撐，注入源源不斷的發展動力。