不忘初心 踐行工匠精神
——學習十九大報告的心得體會
在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期，中國共產黨第十九次全國代表大會于2017年10月18日在人民大會堂隆重召開，我認真聽取了習近平總書記的工作報告。于我，這又是一次理論基礎的夯實和黨性修養的提升，學習后感觸頗深。
十九大報告涵蓋了13個方面的內容，系統地回顧了我們黨過去五年的工作和歷史性變革，總結了在改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方面取得了一系列具有重大現實意義和深遠歷史意義的成就，以及重要領域和關鍵環節改革取得突破性進展，提出了新時代中國共產黨的歷史使命，明確了新時代特色社會主義思想和基本方略，開啟了全面建設社會主義現代化國家新征程。
身為一名中學教師，我感觸最深的是報告中提出要優先發展教育事業，習近平總書記明確指出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置。把教育事業與民族復興緊密聯系在一起，強調教育事業優先發展，這是對教育的特殊定位，充分體現了我們黨對教育的高度重視與關切。作為一線教育人員，我們更應該自覺把十九大精神與教育教學實踐相結合，不斷把理想信念和掌握的知識運用于實際的教育教學之中。
首先，筑牢理想信念，堅持立德樹人。在十九大報告中，習近平總書記要求，廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。同樣，對于黨員教師來說更應時刻堅定理想信念，固守黨性原則，強化服務意識，處處為人師表，不忘初心，牢記使命。教師應在師德修養方面樹立理想信念，十九大報告著重指出，“加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教。”
首都經濟貿易大學黨委書記馮培曾指出，從我們教師來講，傳道授業解惑是古往今來一個教師一個教育工作者的基本素養和基本要求，但對
第二，加強自我責任感。青年興則國興，青年強則國強。習近平總書記在報告中指出，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。樹人必先立德，青少年處在價值觀形成和確立的時期，為他們“扣好人生的第一�？圩印敝陵P重要，我們在這個崗位上要扮演好這個重要的角色。增強教師教書育人的榮譽感和責任感也是十九大報告中指出的教育發展重要任務之一�？此破椒驳穆殬I，我們肩具著不平凡的職責，在傳道受業解惑之中，我們要明確自我責任擔當，不忘初心，育人為本，真正地為學生的未來著想，多一份耐心、細心、愛心，走進學生的心靈，尊重他們的身心成長規律，培養他們堅定的理想信念，帶領他們練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，成為德智體美各方面全面發展的社會主義建設者和接班人。十九大報告強調，全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。這些絕不是輕輕松松就能實現的，這就要求我們必須不斷強化責任意識，始終以時不我待的精神盡好職責。
第三，樹立創新進取意識。教師應具備“終身學習，開拓創新”的發展意識和時代精神。習總書記在報告中指出，世界每時每刻都在發生變化，中國也每時每刻都在發生變化，我們必須在理論上跟上時代，不斷認識規律，不斷推進理論創新、實踐創新、制度創新、文化創新以及其他各方面創新。我們在實際工作中總會不斷碰到新情況、新問題、新困難，我們需要學習的東西還有很多。特別是作為一名教師，唯有不斷地學習，提升自身的業務能力，才能適應新的形勢新的任務。唯有不斷學習，才能開闊視野，獲取創新的靈感，不斷促進教學工作取得新成效，把握教育的主動權。惟改革者進，惟創新者強。堅持吸收新信息，創新思維，為更有效地引導、啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創新教育的需要。樹立創新性的教育觀念，著眼于培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生發展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。
第四，傳承工匠精神。所謂“匠人精神”就是對事業執著、對所做事情的精益求精、精雕細琢的精神。十九大報告提出建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣。這也就強調了教師應具備“勤勉敬業，篤學嚴謹”的敬業精神和治學態度。古人云：“天下大事必做于細�！惫そ车某砷L必須有一種老實的態度、嚴謹的作風，甘愿從基礎做起，從小事做起。教育需要下功夫，持久的下功夫，不能急于求成。教師必須重拾工匠精神，工作中踏踏實實的備課，認認真真的上課，勤勤懇懇的為學生付出。工匠精神應該是每位教師追求的目標，把自己的業務做到精益求精。匠人之心，匠人之能，匠人之德。發展之愿，求知之心，創新之能。只有力弘揚“工匠”精神，做有匠心的人民教師，才能具有崇高的事業心和高度的責任感，以勤勤懇懇的態度、一絲不茍的精神去感染學生。只有愛崗敬業，才會“時時留意，步步用心”，言傳身教，以身作則，用榜樣去規范學生。
在教育教學一線深刻領會與落實十九大精神，是當前教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。