民盟山東省委婦委會到萊蕪進行
創新教育發展調研考察
調研組對萊蕪口鎮中學、萊蕪一中、里辛二中和萊蕪四中等學校在萊蕪教育局指導下全面落實黨的教育方針、積極優化育人環境、努力推進素質教育和創新教育模式、鼓勵學生全面發展等方面所做的工作給予了高度評價和贊揚。對以上學校普及創新教育,把創新教育融入正常教學課程之中,使創新教育在義務教育階段深入人心的探索予以肯定。民盟盟員、山東發明協會理事陳明泉給現場的師生講授了生動的創新教育演示課。演示課上，陳老師啟發學生如何改變以往的習慣性思維方式，用想象思維去觀察事物,去發明創造。演示課受到了師生的歡迎和好評。
蘇文德熱烈歡迎調研組的到來，并表示調研組此行對萊蕪市的中小學創新教育具有支持和指導意義。劉靜詳細介紹了近年來萊蕪市中小學全面實施素質教育、全面提高教育教學質量現狀和今后學校的工作重點。參會的各位校長詳細介紹了本校在創新教育實踐中的做法和取得的成績。
董利忠代表民盟山東省委對中共萊蕪市委統戰部和萊蕪市教育局提供以“創新思維和發明創造”教育為主題的調研交流機會表示衷心的感謝，對萊蕪市教育局及學校在發明創造教育方面的探索與成果表示誠摯的祝賀，對民盟萊蕪市委會以及各級部門對這次調研工作的充分準備和重視表示感謝。他認為創新教育的普及主要是理念問題。他提出讓學生快樂的學習,不要扼殺他們的天性。
魏春香在發言中指出：差異教學與成功教學是義務教育階段的一體兩翼。教學中要不斷激發學生發展的內部因素，積極培養學生的創新思維，使各級各類創新教育都有落腳點。
調研組專家一致認為：“錢學森之問”是關于中國教育事業發展的一道艱深命題，需要整個教育界乃至社會各界共同破解。教育是民盟前輩錢學森最后的心結。發展中國家如何發掘與發揮創造性人才的社會功能與價值，也就是如何從知識型、技能型人才教育模式向創造型、發明型人才培養方法的轉型�！鞍l明教育”不只是簡單地在創造活動方面給予學生指導，更是全面性地培養提高了學生的創造和邏輯思維能力。實踐證明，接受了系統的“發明教育”的學生具有遠遠超過普通學生的創新與處理問題的能力。“發明教育”也是培養我國未來引領先進技術發展、有創造力人才的重要途徑。
婦委會此次調研活動，經過多次選題后確定題目，在專題調研工作中創新工作機制，精心部署。調研以“創新思維和發明創造教育”為主題，以萊蕪市中、小學校作為推廣平臺，擬達到促進山東省中小學創新思維與發明創造教育發展的目的，讓學生學會在求知過程中不斷發現、不斷探索、有所發明、有所創新激發他們的創造欲望，，從而形成基本創新能力。
民盟山東省委婦委會